École de Tara

L’École de Tara est le second grand volet de Lusha. Elle accompagne l’enfant autour de la psychoéducation du TDAH, de la gestion des émotions et des habiletés sociales.

L’enfant suit les conseils de Tara, une oursonne qui présente les concepts dans différents modules. Elle raconte ensuite des histoires qui reprennent les notions clés. Enfin, l’enfant est placé en position de “sachant” : sous forme de quêtes, il mobilise ses nouvelles connaissances pour aider des animaux qui rencontrent des difficultés, par exemple des signes proches du TDAH ou des difficultés d’organisation, d’émotion ou de relation.

Approche pédagogique

La conception de ces contenus s’appuie sur des approches psychoéducatives et comportementales décrites dans la littérature, avec des sources d’inspiration comme la méta-analyse d’Evans, les travaux d’Abikoff sur l’organisation, la planification et la gestion du temps, ainsi que des travaux de Line Massé, Villabo ou Ronna Fried. Cette page reste informative et ne remplace pas l’avis d’un professionnel.

1Contenu théorique partagé sous forme d'un dialogue de 5 à 10 minutes.

2Histoires participatives qui mettent en scène les concepts clés.

3Quêtes et mini-jeux où l'enfant aide des animaux en difficulté.

4Encouragement à la généralisation grâce aux compagnons et aux exercices proposés.

Entrer dans l’école

Dans l’espace jeu, l’enfant remonte vers le fond de la scène principale (le campement). À gauche de la cabane, il se place sur la zone verte pour entrer dans l’École de Tara.

Scène principale de Lusha avec la cabane et la zone verte permettant d'accéder à l'École de Tara. — L'entrée de l'école se trouve dans l'espace jeu, près de la cabane.

Panneau Tara's School présentant l'école et le bouton Let's go. — Le bouton Let's go ouvre l'espace de Tara.

Explorer les leçons, histoires, quiz et récompenses

Une fois dans l’École de Tara, l’enfant va jusqu’au panneau accroché à l’arbre. Ce panneau est le point d’accès aux contenus pédagogiques de l’école. En cliquant sur le bouton qui apparaît à droite, il fait apparaître l’interface avec les leçons, les histoires, les quiz et l’onglet des récompenses.

Panneau de l'École de Tara accroché à un arbre avec un bouton d'interaction à droite. — Dans l'école, le panneau permet d'ouvrir les contenus de Tara.

L’écran suivant rassemble les trois formats d’apprentissage : les leçons, qui expliquent les notions ; les histoires, qui les mettent en scène ; et les quiz, qui aident l’enfant à vérifier ce qu’il a compris. L’onglet de récompenses montre aussi les bonus spéciaux qu’il peut débloquer en progressant avec Tara.

Espace de récompenses de Tara avec les catégories Lessons, Stories, Quizzes et un nouveau rang atteint. — Le menu de l'école sépare les leçons, les histoires, les quiz et les récompenses.

L’enfant choisit ensuite sa leçon dans l’ordre suggéré par Tara. Module après module, il progresse sur la compréhension de ses émotions, notamment la colère, et sur ses interactions avec les autres. Les leçons introduisent les notions, les histoires les remettent en scène et les quiz aident l’enfant à remobiliser ce qu’il a compris.

Interface de sélection des leçons de Tara avec plusieurs cartes de modules terminés. — Les cartes permettent de suivre l'ordre proposé par Tara et de voir la progression.

Discuter avec Tara

L’enfant va voir Tara et lance une discussion. Le dialogue est interactif et illustré : Tara présente une notion, vérifie progressivement que l’enfant suit, puis adapte le rythme de l’échange. Si une idée reste floue, l’enfant peut se faire reformuler le concept ou entendre une explication autrement. Les répétitions aident les enfants qui ont besoin de consolider la notion ; les raccourcis permettent aux enfants plus à l’aise ou plus matures d’avancer sans refaire tout le contenu.

Tara lui propose alors d’échanger autour du contenu sélectionné : leçon, histoire ou quiz. L’objectif est que l’enfant comprenne une notion, la retrouve dans une situation narrative, puis l’utilise dans une quête où il aide un autre personnage. Cette progression encourage l’enfant à passer de “j’ai entendu l’information” à “je peux l’utiliser pour comprendre une situation”.

Dialogue illustré avec Tara autour de la colère dans l'École de Tara. — Les échanges avec Tara utilisent des scènes illustrées pour rendre les concepts plus concrets.

Les récompenses de Tara

La progression dans les contenus de Tara permet de gagner des pattes d’ours. Ces pattes d’ours sont visibles dans l’espace de récompenses accessible depuis le panneau de l’école.

Elles ont deux effets principaux. D’abord, elles peuvent débloquer de l’énergie, ce qui permet à l’enfant de prolonger son exploration dans la jungle. Ensuite, elles font progresser le joueur par paliers, comme des diplômes obtenus dans l’École de Tara.

À chaque nouveau palier atteint, l’enfant peut recevoir un panier de Tara. Ce panier contient des objets utiles pour l’aventure, par exemple des pierres précieuses, des colorants, de la nourriture ou d’autres ressources de jeu. Les récompenses gardent ainsi un lien direct entre les apprentissages psychoéducatifs et la progression dans le monde Lusha.

Écran de récompenses de Tara montrant les pattes d'ours, les paliers de progression et les récompenses disponibles. — Les pattes d'ours débloquent de l'énergie et des paniers de Tara au fil de la progression.

Les quêtes de Pana

Pana est un animal qui étudie à l’École de Tara en même temps que votre enfant. Elle rencontre des difficultés dans la gestion de ses émotions, dans ses relations aux autres ou, plus largement, dans certains comportements du quotidien.

Votre enfant doit aider Pana à résoudre ses problèmes sous forme de quêtes. Certaines quêtes peuvent durer plusieurs jours : elles demandent de rechercher des personnages, de trouver des objets et de résoudre des problèmes sociaux. Les quêtes de Pana sont corrélées aux leçons que l’enfant apprend avec Tara, afin qu’il réutilise ses connaissances dans une situation concrète.

Pana dans l'École de Tara avec une bulle de dialogue indiquant qu'une quête est disponible. — La bulle avec trois petits points indique qu'une nouvelle interaction avec Pana est disponible.

Quand Pana a une nouvelle quête débloquée ou un nouveau contenu disponible, une bulle de dialogue avec trois petits points apparaît au-dessus d’elle. C’est le signal que l’enfant peut aller lui parler et démarrer une nouvelle quête ou continuer celle en cours.

Dialogue avec Pana qui demande de l'aide pour comprendre une situation sociale. — Pana transforme les apprentissages de Tara en quêtes concrètes et progressives.

Quand les problèmes de Pana sont résolus, des récompenses spéciales sont offertes à l’enfant. L’objectif est de renforcer son sentiment de compétence : il ne fait pas seulement une leçon, il aide un personnage à progresser grâce à ce qu’il a compris.

Suivre les progrès côté parent

Dans l’interface parent, cliquez sur Emotions pour suivre les derniers modules faits par l’enfant. Cette vue sert de tableau de bord : elle montre où l’enfant en est dans le parcours, quels modules ont déjà été ouverts et quels apprentissages récents peuvent être repris dans une conversation familiale.

Écran parent Emotions montrant la progression des modules et les dernières leçons. — L'espace Emotions donne une vue d'ensemble des modules psychoéducatifs et de la progression.

Pour avoir le détail des apprentissages, cliquez en haut à gauche sur le petit journal associé à chaque leçon. Vous pouvez alors voir si l’enfant a fait la leçon, les quiz et l’histoire. Cela permet de distinguer un module simplement commencé d’un module réellement exploré dans ses différents formats.

Détail parent du module Understand my behaviors avec les badges Lesson, Quiz et Story. — Le détail du module montre les éléments réalisés par l'enfant : leçon, quiz et histoire.

Le journal détaille aussi les objectifs, une synthèse des éléments clés pour les parents, une synthèse formulée avec des mots d’enfant et des idées de mini-exercices à essayer à la maison. Ces informations aident le parent à transformer le contenu du jeu en échanges concrets au quotidien, sans devoir deviner ce que l’enfant a vu avec Tara.

Objectifs du module Understand my behaviors dans l'interface parent. — Les objectifs explicitent ce que le module cherche à travailler et donnent un repère clair au parent.

Synthèse des éléments clés pour les parents dans le module Understand my behaviors. — La synthèse parent aide à comprendre les notions abordées et leurs implications possibles dans la vie familiale.

Synthèse formulée pour l'enfant dans le module Understand my behaviors. — La version enfant propose des mots simples pour reparler du sujet avec lui sans le mettre en difficulté.

Activités à faire avec l'enfant pour prolonger le module Understand my behaviors. — Les mini-exercices donnent des idées courtes pour prolonger l'apprentissage dans une situation réelle.

Bonnes pratiques

Échangez avec l’enfant sur ce qu’il a compris pendant ses discussions avec Tara.
Demandez-lui s’il reconnaît certains comportements chez lui, dans quels contextes ils apparaissent et si cela a déjà été gênant pour lui ou pour les autres.
Encouragez un rythme simple, par exemple un module par semaine, pour laisser le temps d’en parler et de réutiliser les notions au quotidien.
Revenez régulièrement sur les anciens modules, surtout les histoires, qui sont faciles et agréables à réécouter plusieurs fois.
Utilisez les mini-exercices comme des occasions courtes de pratiquer, sans transformer l’apprentissage en contrôle ou en test.